我的几点体会

      录取大学：内布拉斯加林肯，一年后转学到乔治亚理工大学，土木工程硕士毕业，留美就业

 

      巩邵帅：榆次一中2009届高三毕业，ACT23 ，雅思6.0， 2010年9月入读内布拉斯加大学林肯分校工程学院 以全A及GPA3.9的成绩打响了山西GAC中心的第一炮，一年后他转了一年半的学分至乔治亚理工大学大二，继续着优等生的神话。

 

      岳校长：

      您好！

      时光荏苒，伴随着种种新奇、交融与探索，大学生活的头一个月已在不知不觉中成为记忆中的一章。作为山西GAC的第一届毕业生，我觉得我非常有必要与您、中心的老师以及新的学员，做一个有关留学的交流，不仅仅因为我们曾经一起共事，一起耕耘，而是为了让更多GAC们，以更加从容的姿态，飞的更高，走的更远。尽管我只是几十万留学生中最普通的一个，尽管我并不在最耀眼的学府，尽管我只迈开长途跋涉的一小步。

      关于申请：

      1.选学校。仔细浏览每一个候选大学的官方网站。Admission一栏会把所有有关招生、录取、奖学金的事宜及时发布上来。不能一味相信中文网站上的转述内容，最核心的东西还要自己去挖掘。当然，像一些知名学校还是可以参考中文网页的，因为那些网页介绍的大学都是中国人比较多的大学，或者说被中国人认可的大学，所以内容有可信度。

      2.语言成绩的递送。在我这边的同学中，有很多都是晚些时候递送语言成绩的。这可以说明，这个策略是可取的。为了申请更好一档的大学，多参加一次语言考试，拿一个更好的分数，在中国留学生中，并不鲜见。一个需要注意的问题是：很多学校对语言考试的时间有限制，截止时间后的成绩是不接受的，单项不达标的，也不被认可。

      3.关于奖学金。很多学校有很丰厚的奖学金。我所就读的内布拉斯加林肯大学，有很多学生都有奖，3000-12000美金不等。所以，机会不可放弃。这个牵扯到SAT，ACT成绩。

      4.关于GAC。我想说GAC最大的优势，就在于它的集成优势：在9个月的学习中，它同时涵盖了语言能力的提高和学术思维的渗透，既通过语言的学习，帮助学生理解英语在具体情境中的使用及含义；反过来，通过具体知识（诸如数学、商科、写作等）的学习，提高学生应用英语的能力。我不能不提到我们的4位外教，几位背景、阅历不同的老师在一起工作，非常容易产生思想上的碰撞、交融与升华（这就是为什么美国高等教育充满活力的最深层原因）。所以去年中间，尽管有过磕磕绊绊，但是我们几个人依然进步显著。具体来说，Stan带来了他自己富于创新的关于学习英语的理论，这开阔了我们的视野；Frank以速成的方式给我们讲授了写作与阅读中的核心技巧；Paul凭借自己在园艺业从事多年的背景，告诉我们有关科学的方方面面；Geoff，以令人敬畏的态度，帮助我们在写作方面大踏步跨越。几位老师，几种不同的见地，冥冥之中贯彻了教育的多元化思想，而这恰恰是西方教育的精髓。我坚信如果这种氛围得以长久，山西GAC没有理由不蒸蒸日上！

      Ps:几个要注意的地方：

      1.ACT可以多考几次，因为阅读、英语很难，所以变数很大，很可能一次做对或者猜对很多，参加2-3次没有坏处，哪怕不准备去碰碰运气。就内布拉斯加林肯来讲，ACT是颁发奖学金的最重要的依据之一，所以，ACT考25、26，都是很有希望拿奖的。

      2.递申请材料的时候，要敢于发现自己的闪光点，中国人眼中的平庸，也许就是外国人眼中的不平凡。太朴实无华的东西，没有竞争力。当然更不能过度包装、坑蒙拐骗。

      3.上大学之后，发现GAC毕竟只是预科，好多东西离大学还是有距离的，尽管它已经做得很不错了。但是，你应该庆幸因为学了GAC，你的大学之路变得比别人平坦许多。